Integrative Lerntherapie u. Schülernachhilfe M. Nowitzki - Peitz
Adresse: Schulstraße 8a/Aufgang B, 03185 Peitz, Deutschland.
Telefon: 15730347399.
Webseite: lerntherapie-nachhilfe-peitz1.my.canva.site
Spezialitäten: Nachhilfeanbieter.
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⏰ Öffnungszeiten von Integrative Lerntherapie u. Schülernachhilfe M. Nowitzki
- Montag: 10:00–18:00
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- Donnerstag: 10:00–18:00
- Freitag: 10:00–18:00
- Samstag: Geschlossen
- Sonntag: Geschlossen
Integrative Lerntherapie u. Schülernachhilfe M. Nowitzki
Integrative Lerntherapie u. Schülernachhilfe M. Nowitzki befindet sich an der Adresse Schulstraße 8a/Aufgang B, 03185 Peitz, Deutschland. Das Unternehmen bietet qualifizierte Nachhilfeleistungen für Schüler und hat sich auf die Bereiche Lerntherapie und Schulnachhilfe spezialisiert.
Spezialitäten
Die Spezialitäten von Integrative Lerntherapie u. Schülernachhilfe M. Nowitzki sind:
- Nachhilfeanbieter
Kontaktinformationen
Sie können Integrative Lerntherapie u. Schülernachhilfe M. Nowitzki unter der Telefonnummer 15730347399 oder per E-Mail an die Adresse [email protected] erreichen. Die Webseite des Unternehmens lautet lerntherapie-nachhilfe-peitz1.my.canva.site.
Bewertungen
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Leistungen
Das Unternehmen versteht sich als kompetenter Nachhilfeanbieter, der individuelle Lerntherapien und Schulnachhilfen für Schüler aller Altersstufen anbietet. Die Lerntherapie wird auf wissenschaftlicher Basis angeboten und richtet sich sowohl an Schüler mit Lernschwierigkeiten als auch an solche, die ihre Lernleistungen steigern möchten. Die Nachhilfeleistungen werden von qualifizierten Lehrkräften durchgeführt, die auf ihre jeweilige Fachrichtung spezialisiert sind. Dabei werden die individuellen Lernbedürfnisse und -ziele der Schüler berücksichtigt.
Integrative Lerntherapie u. Schülernachhilfe M. Nowitzki setzt dabei auf eine kombinierte Methode aus individueller Lernunterstützung und pädagogischen Maßnahmen, um den Schülern eine optimale Lernumgebung zu bieten. Die Nachhilfeleistungen werden in kleinen Gruppen oder auch individuell angeboten, um eine effektive Lernprozess optimieren zu können.